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2025年4月1日、「Polymath School of Morioka (ポリマススクールオブモリオカ) 」を開校します。

モンテッソーリ発達理論では、胎児期を含む0歳から24歳までの人生の最初の24年間の発達過程を科学的に扱う。

恒星からの放射エネルギー贈与に全面的に依存している現状から見れば、地球上でのエネルギーの取り出し方として、植物の光合成以上に優れた方法はない[^1]。この最も優れた方法に取って代わる方法として、２つの方法を私たち人類は物理学から発見し、現在進行形で実証実験している。

宮沢賢治の詩『春と修羅・序』の冒頭はこんな風に始まる。

夏になり熱波が当たり前のようになってきた。高気温では野生生物も多く死ぬ。適応可能な気候ではなくなり、多くの動植物が絶滅への道を進んでいる。

こどもには選挙権がない。ほとんどの権利は大人から与えられたものである。日本では、こどもの人権はほとんど無視されている。

よく訊かれる質問に「そちらでは小学校卒業レベルの学力は身に付きますか？」というものがある。

戦争は生命を躍動させるテクノロジーの不足で起きる。

娘が幼稚園で聞いてきた話をしてくれた。天国では皆、長いスプーンを使う、らしい。自分で食事を完遂するには不適切なほど長いスプーン。周りの人から食べさせてもらわなければ何も食べることができない世界のお話。

我々ポリマスリサーチが設計したエレメンタリーは、モンテッソーリ教育における6-12歳フェーズのエレメンタリープログラム（小学校課程）の理論をベースにしている[^1]。